Frequência dos Alunos

Para que a  aprendizagem aconteça, é fundamental que as crianças cheguem à escola prontas para aprender. Embora capture o nível de várias habilidades associadas ao aspecto da preparação do aluno, o indicador de Capacidade para Aprender dá um passo atrás e informa  a presença real do aluno em sala de aula. Além do problema de acesso que mantém milhões de crianças fora do sistema escolar, há também o problema de absenteísmo crônico entre alunos matriculados. Uma criança ausente da escola é uma criança incapaz de aprender. As razões para o absenteísmo escolar podem ser muitas, variando de problemas de saúde e nutrição a preocupações com a segurança. O certo é que o absenteísmo escolar é muito maior entre alunos em situação socioeconômica desfavorável, e que esse absenteísmo tem impacto nos resultados da aprendizagem, mesmo quando se leva em conta a situação  socioeconômica (OCDE, 2016; Garcia e Weiss, 2018; Wilson et al., 2008)

O indicador informado  usa a presença do aluno como proxy do nível de preparação dos alunos para aprender - afinal, um primeiro passo para a aprendizagem é estar presente no ambiente educacional onde a aprendizagem ocorre.